Educatioでは、

すべてのご家庭を受け入れているわけではありません。

これは、規模を制限するためでも、
特別な選抜を行うためでもありません。

学習環境を守るため

です。

学習環境は「人」で決まる

学習は個人の努力によって成り立つものですが、

その質は、

周囲の環境に大きく影響されます。

例えば、

・課題に丁寧に向き合う生徒
・毎日の積み上げを継続できる生徒
・理解を重視する姿勢を持つ生徒

こうした生徒が集まる環境では、

自然と学習の基準が引き上がります。

一方で、

・その場しのぎの学習
・他者に依存した姿勢
・短期的な結果だけを求める考え

が混在すると、

学習の基準は簡単に崩れてしまいます。

一人の姿勢が全体に影響する

教育現場で長く見ていると、

はっきりと分かることがあります。

それは、

一人の姿勢が、全体の空気を変える

ということです。

学習に向き合う姿勢は、

周囲に伝播します。

だからこそEducatioでは、

単に学力だけでなく、

学習に対する姿勢

を重視しています。

Educatioが大切にしている基準

Educatioでは、

次のような考え方を共有できるご家庭とともに、

学習環境を作っています。

■ 長期的な視点を持てること

教育は短期間で結果が出るものではありません。

小学生から大学受験まで、

長い時間をかけて積み上げていくものです。

そのため、

一時的な結果ではなく、

長期的な成長を重視できることが重要です。

■ 家庭学習を重視できること

学力は、

授業だけで形成されるものではありません。

日々の家庭学習の積み重ねが、

そのまま結果になります。

そのため、

家庭での学習環境を整えることができるかどうかは、

非常に重要な要素です。

■ 素直に積み上げられること

学習においては、

特別な才能よりも、

積み上げを継続できることが重要です。

指摘を受け入れること
基本を繰り返すこと

こうした姿勢が、

長期的な成長につながります。

合わない可能性があるケース

一方で、次のような考え方の場合、

当塾の学習環境とは合わない可能性があります。

・短期間での成果を最優先に考える場合
・学習を外部に完全に依存する場合
・結果の原因を外に求めてしまう場合

Educatioでは、

学習を「管理」するのではなく、

構造として設計する

ことを重視しています。

そのため、

その場その場の対処を求める学習とは、

考え方が異なります。

教育は「サービス」ではない

現在、多くの教育サービスは、

「分かりやすさ」や「即効性」を重視しています。

しかし、

長期的に見たときに、

それが本当に学力につながるかどうかは、

慎重に考える必要があります。

Educatioでは、

教育を単なるサービスとしてではなく、

長期的な構造の設計

として捉えています。

環境を守るという選択

Educatioでは、

一人ひとりの生徒が、

安心して学習に集中できる環境を最優先にしています。

そのため、

すべてのご家庭を受け入れるのではなく、

環境を守るための判断

を行う場合があります。

これは、

既に在籍している生徒の学習環境を守るためでもあります。

最後に

教育は、

どこで学ぶか以上に、

どのような環境で学ぶか

によって大きく変わります。

Educatioでは、

思考構造を軸とした学習設計とともに、

その環境自体を大切にしています。

そのため、

当塾の考え方に共感いただけるご家庭とのみ、

長期的な学習をともにしていきたいと考えています。

教育は、速度の問題ではありません。
設計と環境の問題です。