先日、当塾にて
算数検定・数学検定を実施しました。

算数検定・数学検定は、
現在の学年に関係なく受検できる検定試験です。

つまり、
現在の学習進度がそのまま表れる試験でもあります。

そのため、
当塾の学習環境では
毎回、特徴的な受検状況になります。

今回の検定でも、
Educatioらしい受検状況となりました。

今回の受検の一部をご紹介します。

今回の受検状況

今回の検定では、

・小学生が中学数学の範囲を受検
・小学生が高校数学の範囲を受検
・中学生が高校数学の範囲を受検

という形になりました。

これは特別なことではなく、
当塾の学習構造では自然に起きることです。

当塾では

学年ではなく理解度を基準に学習を進める

無学年制（詳細記事はこちら）

を採用しています。

理解が進めば次へ進み、
必要であれば戻って固める。

その結果として、
学年より先の内容に進むことがあります。

無学年制の環境

無学年制の環境では、

小学生が中学数学を学ぶこともあります。

さらに、

小学生のうちに
高校数学に進む生徒もいます。

これは特別な才能によるものではなく、
理解が進んだ結果として自然に起きることです。

重要なのは、

早く進むことではありません。

理解が安定していれば、
学習は自然に前へ進みます。

無学年制では、
その流れを止める必要がありません。

算数・数学分野で生まれてきた成果

当塾ではこれまでにも、
算数・数学分野で様々な成果が生まれてきました。

例えば、

・小学5年生で算数検定準1級合格（県内最年少記録）
・小学3年生で算数検定3級合格（県内最年少記録）
・小学生で2級・準2級・3級合格者多数

また、

・足利市長への表敬訪問（3年連続、計4回）
・足利市教育委員会教育長への表敬訪問（3年連続、計4回）
・栃木県教育委員会教育長への表敬訪問

さらに、

・算数オリンピックファイナリスト（銀賞）
・探求オリンピック全国2位

など、様々な成果が生まれてきました。

塾生100％が先取り学習

当塾では、

塾生100％が先取り学習

これは特別な選抜クラスによるものではなく、
無学年制の学習構造によって自然に生まれている環境です。

特別な選抜クラスがあるわけではありません。

すべての生徒が、

理解度を基準に学習を進める
無学年制

の環境で学習しています。

そのため、

小学生が中学数学へ進むこともあれば、
中学生が高校数学へ進むこともあります。

これは特別な仕組みではなく、

学年ではなく理解度を基準にする

という学習構造の結果として
自然に起きていることです。

派手な学習ではありません

ただし、
特別な勉強法があるわけではありません。

当塾では

・理解の順序
・思考構造
・長期設計

を重視しています。

派手な学習ではなく、
静かに積み上げる学習です。

最後に

当塾では

塾生100％が先取り学習

という環境になっています。

これは、

学年ではなく
理解度を基準に学習を進める

無学年制

によるものです。

教育は、
短期間で完成するものではありません。

順序を守り、
構造を整え、
長い時間の中で積み上げていくものです。

算数・数学は、
単なる計算科目ではありません。

思考の骨格を育てる学問です。

その土台が整うことで、
高校数学や大学受験にも
自然に接続していきます。

当塾では、
小学生から大学受験までを
一つの学習構造として設計しています。

算数検定・数学検定も、
その過程の中で活用しているものの一つです。

地方都市であっても、
適切な学習設計があれば
学力は着実に積み上がっていきます。